Psychomotricité entre 1 et 2 ans ; le jeune enfant entre un et deux ans est une étape cruciale de son développement global. À cet âge, les enfants découvrent un monde en perpétuel mouvement et apprennent à maîtriser leur corps de manière de plus en plus précise. Leur psychomotricité, c’est-à-dire la relation entre le mouvement et les processus cognitifs et émotionnels, se développe à un rythme effréné.
Compétences motrices
Dès leur premier anniversaire, les jeunes enfants commencent à acquérir de nouvelles compétences motrices et à explorer leur environnement de manière plus autonome. Ils apprennent à se tenir debout sans aide, à marcher avec hésitation, à grimper sur les meubles et à utiliser leurs petites mains pour saisir et manipuler les objets qui les entourent..
Lors de cette période, les enfants s’engagent dans des activités qui stimulent leur coordination et leur équilibre, tels que la marche, la course, le saut, et même la danse maladroite. Par le biais de ces activités physiques, ils améliorent leur motricité globale, renforcent leurs muscles et gagnent en confiance dans leurs capacités motrices.
Le langage
Leur langage, bien que toujours limité, se développe également pendant cette période. Ils commencent à associer des mots à des objets et des actions, et à communiquer leurs besoins et leurs désirs de manière plus précise. Cette capacité de communication améliorée leur permet d’interagir avec leur environnement et de développer leurs compétences sociales.
En parallèle, leur capacité à résoudre des problèmes simples se développe. Ils explorent leur environnement en utilisant leurs sens, en manipulant des objets et en faisant des expériences. Ils commencent à comprendre la cause et l’effet, comme le fait de pousser un bouton pour allumer une lumière ou d’empiler des blocs pour construire une tour.
Les activités de jeu deviennent également cruciales pour leur développement psychomoteur. Les jeunes enfants explorent différentes textures en touchant des objets, manipulent des jouets pour développer leur coordination œil-main et s’engagent dans des jeux d’imitation pour développer leur compréhension sociale.
Les jeunes enfants de 1 à 2 ans sont également très sensibles aux stimulations sensorielles. Ils aiment explorer différentes textures, couleurs et sons. Cela les aide à affiner leurs sens et à développer leur perception du monde qui les entoure.
Développement cognitif et émotionnel
La psychomotricité des jeunes enfants entre un et deux ans est étroitement liée à leur développement cognitif et émotionnel. En développant leur motricité globale et fine, ils gagnent en confiance en eux-mêmes et en leurs capacités. Cela favorise leur estime de soi et leur autonomie.
Il est essentiel que les parents et les éducateurs soutiennent activement le développement psychomoteur des jeunes enfants. Ils peuvent le faire en leur offrant un environnement sûr et stimulant, en encourageant leur exploration et leur autonomie, et en leur fournissant des jouets et des activités adaptés à leur âge.
Conclusion…
En conclusion, la période de 1 à 2 ans est une période passionnante dans le développement psychomoteur des jeunes enfants. Ils acquièrent de nouvelles compétences motrices, développent leur langage, résolvent des problèmes simples et explorent leur environnement avec enthousiasme. En soutenant activement leur développement, les parents et les éducateurs favorisent leur croissance globale et leur épanouissement.
Et entre un et deux ? : C’est ici
Article Éveil et Exploration: L’Âge Magique de la Psychomotricité entre 1 et 2 ans
écrit par Madame BOUILLOT Emilie
